寫詩的過程

坐在電腦前

凝視那跳躍的浮標

滴答    滴答    滴答

熟練地碰觸鍵盤的手指

(你•••••••)

滴答    滴答    滴答    滴答

還是未能併出一幅理想的藍圖

(從你我眼神交換的一刻開始

我已經知道•••••

為什麽？)

滴答    滴答    滴答    滴答   滴答    滴答    滴答    滴答

還記得如何執筆嗎?

2011.01.5-10

距離

離開教室走到車站

穿過汽車鳴笛聲

夾雜著喧鬧沸騰的人聲

我們談論著無關痛癢的話題

肩並肩的

聆聽彼此的沉默

是充滿汗水的十月
狹小的教室

不經意的

指尖偶然的碰觸

五毫米

小休時

十分之一秒

你

從我身邊擦過

一星期、七天、一百六十八小時

描畫我們的循環

是這樣的距離

成了習慣

五毫米

無法打破慣常的沉默

然而

(我們用) 冷冷的電郵

傳來熱切的問候

「沒事吧? 手術做得怎樣?」

同住這小島

習慣了電子郵件

習慣了面書推特微博*

而我們卻無法拉近

人和人的距離

2010.12.18  寫於一個回暖的晚上

刊於電子詩刊《詩++》第二期 (2011年1月號)

*面書 (Facebook), 推特 (Twitter)， 微博 (新浪網站創立的內地版 Twitter), 都是現今最流行的社交網站和網絡服務。

再來的時候

無法體會
如何搬進這狹小空間
如何打呵欠
如何伸展身驅

想起那天
一秒
一個按鈕
盛和衰都隨數千度的火爐消失了
同一幀照片
流落在若干年後的今天
流落在迥異的時空

(再來的時候
你會怎樣和我相認?)

曾經, 我很想知道
為何等不到你回來簽署學生手冊
每年的九月一日
學校看透了我們的孤寂; 直至 ──
那天母親給公共小巴輾傷了腿
你匆匆忙忙趕回家
和我上學去

曾經, 你和母親吵架
帶著我, 你不曉得應往哪裡去
然後
我們看電影
我們吃大排檔
很晚很晚
我們才回家……

(再來的時候
你會想起我是誰?)

這是無法變更的事實
曾經 我們如此親近我們總會對照兩次
你可過得富足麼 ?
我們並不知道, 然而
從你堅定的目光
我們相信
你已從外面的世界展開你的新生活

無法明暸
肉身如何抵抗數千度高溫、化成灰塵
身驅如何跟靈魂分割──

(據說,
當人離開世界, 靈魂抽離肉身, 體重就會減輕一點。)

曾經 我們習慣對照兩次
你永遠年青的容貌
永遠的那個微笑
永遠……

(就算你壯闊胸膛, 不敵天氣, 兩鬢斑白都可認得你)

2007.4.20 0105

刊於《成報》秋螢詩頁第33期 2007.5.6

我和我的距離

從出廠那天
你注定要為愛美的少男少女服務
從沒嫌棄
那點濕潤的藥水 ──
那是供給你身體的養分

一天、兩星期、一個月或者一年
都是你慣常的名字
有時，穿上藍的黃的紫的紅的衣裳
總會給少男少女惹來好奇的目光

在你搬進來的那一天
(雙眼感到不安)
把你的身驅融入我的眼內
(兩行眼淚緩緩滑下)
甚麼時候
你已成了
我和我的距離 ?

2007.3.20 0205

刊於《秋螢》復活號第四十六期 2007.4.15

《天水．圍城》還是《天水圍．城》？

第一次看到這沒有標點符號的歌名──《天水圍城》，一下子被「天水圍」三字吸引，直覺是「『天水圍』的城」，浮現腦海的是天水圍這地區的面貌和對它的印象，但其後細心閱讀歌詞，發覺填詞人想表達的又似乎不限於此。

　圍住了的血汗　圍住了的跌宕　圍住了當初的駭浪
　圍住了的症狀　圍住了才易碰撞

　「城」這概念，一直是學者，尤其是研究香港文學作品的學者所喜歡拿捏的題材。香港這個處於「夾縫」的地區，夾雜了中西文化，且因政治及社會因素而令很多獨有的現象和複雜的社會問題在這小小的地區出現。如：居港權、單程證、自由行等；再引申出來的是一家團聚帶來的家庭問題，自由行所帶來的非法勞工等社會問題。儘管如此，香港這個城的特質仍然是學者欣賞和熱衷研究的對象。

　天水圍曾經一度被視為「棄城」──居民多為新移民、低收入或少數族裔人士，而政府的配套設施亦嚴重不足。曾經有一段時間，居住在某一個屋村的婦女因受丈夫「包二奶」之苦，甚或有自尋短見的，使該屋村被稱為「大婆村」。近年，經濟逐漸復甦，加上興建了濕地公園，該區的怨氣似乎逐漸減退，但這是否代表居民的生活質素已大大地改善？

　圍住了冰雹　圍住了刻薄　圍住了爭吵的配樂
　圍住了升學　圍住了收獲　圍住了便了解何謂罪惡
　自成一國　但見他　找尋快樂
　然後卻　愈來愈渴　愈來愈覺　沒能力去闖出沙漠

　無意猜測填詞人到底想表達天水圍的實際情況，又或是展現整個香港處於的夾縫位置，但肯定的是：圍城這概念，既形容了天水圍也形容了整個香港。可悲的是── 我們都無法闖出香港這個沙漠！

　誰策劃這寸地尺土　人擠逼中便容易退步
　他　親身真正感到　寸地尺金
　人便會無餘力地平和獨舞　要見步行步
　無車票又怎去覓去路
　赤地太濕　這地球沒芳草
　文明繁盛有甚麼好？

　這歌的原唱者有提及填詞人有意在詞中帶出一些環保的信息，「赤地太濕，這地球沒芳草」相信是這個意思；但若再加上「文明繁盛有甚麼好？」，相信也可以解釋為新移民帶期望來到香港，赫然對文明城市的失望。這段副歌重複了三次，加強了這種控訴式的表達的張力。
　圍住了的國度　圍住了的血路　圍住了他都肯照做
　牆沒有給拆掉　城沒有給棄掉　牆令到他攀登進步
　最尾一闋，雖然說出我們都擺脫不了圍城這個現實，可是，正因為這種壓力，「牆沒有給拆掉，城沒有給棄掉，牆令到他攀登進步」。無論天水圍也好，香港也好，始終未被遺棄，令我們攀登進步……

2004 Sing Pao Newspaper Co. Ltd. All rights reserved.　成報報刊有限公司　版權所有 不得轉載

刊於《成報》客座小品 2006.10.26
感謝:
1.《成報》編輯，讓我的隨心之作刊登於報上。
2. 李克勤的歌聲和林夕的詞，讓我有機會深思。

連結: http://www.singpao.com/20061026/feature/882682.html

答錄機的自述

上課了
把卡式帶放進我的咀裡
啪
老師喃喃地讀
‘CE's speech at reception……’
「行政長官香港特別……. 」
有一句沒一句
你沒耐煩的聽

啪
瞥見鄰座的同學張開口
把英文翻成中文
然後
又把中文譯成英文
你還是
沒有把話傳給我

是老師沒有說清楚
還是你沒有留心聽 ?

(你知道嗎?
這要算分數的)

「不只這節課
每節課都要算分數」
老師這樣說

嘟……

打開我的咀
你把卡式帶退了出來
2006.10.8

刊於《月台》第九期 2006.12

靈魂和肉身對談

我看見抽離身驅的靈魂和肉身對談 ──如何將紅海撥開
讓祂的子民徐徐走過
如何將子爵分成兩半
如何把盛夏的烈日融和成冷冬的積雪
我懷疑
為什麼
最後一片葉子沒有掉下
為什麼
夏季愈來愈長, 而
我們還期待九月的晚上尚有颱風來訪
到底
祂是否容許那個無風的早上
那些人
肉身隨火光煙滅於風中
如果生命是一個永無復止的循環
如果生命以後還有生命
我盼望
浮沙上的螞蟻
被風吹倒  爬起來
又吹倒  又……
在歲月的軌跡裡
尋覓沙灘上失落的詩句
為自己積累在地上的一分一毫
卻忘記
自己只是轉身就走的過客
如果生命是一個永無復止的循環
如果生命以後還有生命
我相信
如果生命走到盡頭
靈魂必須抽離肉身
如果生命之後還有生命
如果
野地的花  天上的鳥
浮沙上的螞蟻
不需耕種  無需收割
是我們的追求
如果
春天永遠溫暖
靈魂永遠不會衰老
生命以後還有永恆的生命
秋季不再淒清
而
寒冬的盡頭
是陽光

2006.9.28 定稿

本質/配對

一. 本質
他們
永遠在尋找另一半
遺憾地
只能對著母親和自己的影子發呆

二. 配對
在眾多的數字裡
我獨愛 (二和三)
或許他和她,
就是連著母親臍帶的孿生兒
流著同樣的血
無從分割

不知從甚麼時候開始
橫躺於他和他 (兩個質數) 中間
或許
在這個廣闊的宇宙中
教本質相同的東西相連在一起
就是蕭條

2006.06.07 (初稿)
2006.7.15 (秋螢定稿)

刊於<秋螢> 復活號第三十七期 2006.7.15

有沒有這樣的一個夏季

有沒有這樣的一個夏季
暴雨早跟大海連為一體
曾經寧靜的水塘
從此
心跳加速

有沒有這樣的一個夏季
烈日耗盡了十四小時的元氣
寒暑表徘徊在攝氏三十四五六七度之間
一度寂寞的沙灘
因為週末和週日
瘋狂起來

有沒有一個屬於我們的夏季
烏黑的人海淹沒了街道
時間在等候出發時消磨
沒有激烈的抗議也沒有呼天搶地的爭論
向同一方向前進
為全世界上演一場最優秀的街頭劇

或許曾經有這樣的一個夏季
紅蟲是泳池的最佳伴侶
奧運協辦權淹沒了最低工資
迪士尼樂園聽不到園外的哀慟
在烈日和暴雨下
唯有

有沒有這樣的一個夏季
或許
當烈日和暴雨不再(張牙舞爪)……

2005.7.17-18

刊於 <秋螢> 復活號第廿六期 2005.8.15

試剖析持續教育對全球社會發展的重要性

在這個資訊爆炸的年代, 很多人都忙著進修, 究竟持續教育對社會發展起了甚麼作用呢?

從字面去解釋持續教育, 持續是指在一段時間內連續不斷, 進修則泛指課堂的授課。從前, 並非人人能進學校上課, 很多人在踏入社會工作以後, 仍然會在工餘時候選擇相關的課程進修, 例如會計或法律的課程, 令自己修讀的課程和工作相聯繫。

持續教育可分兩個層面, 技能方面和人文方面。

在廿一世紀的今天, 電腦可以說是每個人日常工作或家庭中不可缺少的東西, 利用電腦去做文書處理, 分析會計帳目, 從而令工作更快捷, 更有效率; 互聯網的出現, 令整個資訊科技的世界出現翻天覆地的變化, 縮短人和人之間的距離, 從前溝通只是單向的, 出現了互聯網後, 現在溝通是雙向甚至是多向的。要趕得上時代的步伐, 必需透過不斷的進修, 才可以掌握到時代的變化, 令自己和世界接得上。持續教育令人們獲得新的技能, 追隨社會的步伐, 才能與整個世界互通......

然而, 作為科技的創造和發展者, 單靠科技的進步並不足夠, 人們的思考模式亦需要不斷的更新, 才會令社會邁向一個更豐盛的境地。透過語文的訓練, 令我們和不同國家的人溝通, 透過心理課程的訓練, 令我們更了解自己, 懂得和別人溝通, 建立更好的人際關係。人文的教育令人們創造出更廣闊的世界觀, 思考模式能隨著世界變化而作出適當的調適。

總括而言, 持續教育不只在本港推行, 很多歐美國家在多個行業已建立了持續專業發展制度, 目的希望透過行內人的不斷進修, 令那些行業發展得更專業, 持續教育對全球社會發展, 的確扮演了一個很重要的角色, 令我們的社會邁進一個更美好的境地。

2005.6.18

褪色的回憶

像脫掉不稱身的衣服般忘記怎樣游離去年
我學習用陌生人的角度重新認識自己
在原應哀悼的場合我抽離得無法傷感
旁人卻無法辯駁一天的痛哭能否換取一輩子的祝福

流落在寒暖交替的一月
灰雨裡的濠江是個被遺棄的孤子
要把一生的眼淚都哭乾
乍看燈柱寂寥地輕撫結疤的傷口

如果把褪色的回憶遺留在春季無風的夜空
可否從日誌翻看未來的藍圖 ?

一次忘了計劃日程的旅遊
沿途花香叫球鞋遺忘於熟悉的國度
倚靠星光在四月的夜空喃喃細數

如果把褪色的回憶畫上去年中秋的月亮
從七彩的肥皂泡能否察看城市的哀傷 ?

遲來的冷鋒錯失十二月的列車
悄然棲息橫巷每個角落

喧鬧誤踏人潮擁擠的大街
節日借寒意麻醉離別的哀愁
璀璨的燈飾無法照耀相擁的戀人

在二十度和零度之間
有酒精殘留體內的餘溫

如果褪色的回憶是冬日午後的太陽
可否從洗滌的衣裳扭出歲月的悠長 ?
2002.10.12 至 2003.2.20 初稿
2004.1.4 重新整理

註: 原詩題為<游走> <褪色> <錯失>

刊於 <秋螢> 復活號第八期 2004.2.15

中秋的聯想

是火星和月球的傳說令今年中秋變得更有感緻
永恆不變的是圓滿的月亮
在相同的日期回想兩年前重創的紐約
二OO一的九.一一彷彿比一切傳說更傳奇

無法想像外國的月光會否比家鄉更明更亮
把蛋黃蓮蓉月餅分成兩半和四份到底沒有兩樣
是冰皮月餅和雪糕月餅成了歷史的變奏
數十年的品牌卻無法抵抗命運改變而步向衰亡

是驟變的氣候令九月的颱風依然到來
立秋的日子從此不再秋涼
如果換轉一個年份
重創的紐約會否因此而抹去哀傷?2003.10.5刊於<秋螢> 詩刊復活號第五期 2003.11.15
插圖 - 禾迪

十八. 相送 (隨筆)

她無聲無息地略過一分一秒, 敏捷得旁人無法掌握她的蹤跡, 她甘心擔綱隱形使者的位份, 樂於穿梭於虛和實之間, 冷眼觀看尋覓她蹤影的路人。當她得知大家尋尋覓覓但撲空, 只會牽牽嘴角, 然後又拂著她鮮紅的衣袖, 揚長而去。

曾經有一個夏天, 天氣酷得連一口氣把凍檸檬水喝光都略嫌緩慢, 整天在外頭給太陽照和大雨淋, 難得有一碗例湯已謝天謝地。那些等待命運之神來臨的日子, 思緒完全埋葬在空氣調節的公共圖書館裡去, 一邊看小說, 一邊把自己代入為年輕獨立的主角。

曾經渴望, 執一枝廉價的原子筆, 一疊四百格的原稿紙, 切切實實就可以撐起一個天空, 原來……
那個無星的西頁夜空, 坐在飄搖的小舢舨上, 看著流動的湖水, 水裡的小魚游弋,而我卻無法為自己勾出一個未來, 望向遠處零碎閃爍的燈光, 彷彿能夠帶來一絲希望。

多年以後, 她的身驅敏捷不再, 令人不禁想起遲暮美人落力展示最後一分姿色的神態。她沒有想過, 一分加上一分會變成一年、兩年、五年, 然後十年廿年就這樣匆匆流走……

那個未完成的小說, 那首未填好的歌詞, 和那些早已封塵的獎杯一樣, 原來無聲無息地陪伴了得獎者三千六百五十個日子。

一些考試場景的片段, 一些早已離世的故人, 一段褪色的感情, 一份似曾相識的感覺, 原原本本不由自主地浮現在腦海。原來生命的角落除了給人喘息的時間外, 還可以儲存一點一滴生命細碎的痕跡。偶爾翻閱一下, 令人乍驚乍喜。

沒有人知道她到哪裡去, 或許她早已到了一個無人知曉的國度, 抱住已經蒼老的容顏, 度過餘生。她或會為自己過去的傲慢和涼薄而後悔, 但知道內情的人並不會因此而對她同情, 因為曾經有千千萬萬的人為她而前仆後繼…… 而她卻置之不理。

十八, 令人想起無醜婦, 想起浪漫的花樣年華, 我卻平淡地度過, 然而, 對於那些點滴, 我仍能一笑置之。
我相信, 和許許多多的人一樣, 我願能 「十八相送」。

2003.6.6 凌晨

段落

段落              

十六歲

      三元半原子筆, 拍子本, 兩個獎座.

          撐起一個小作家天空…….

二十歲

      死線

          為蹓躂於大學路上的旅客

          找到生活的不二指標

              高映機上, 錄影帶裡, 米高峰

          傾訴存在主義, 女性主義, 後現代的真諦     

      是文不合題

        令前往西貢的專線小巴載滿淚水

      無星的夜空

        為久未完成的主題無法入眠

      西多士, 炸雞髀, 凍檸茶

        令苦候上課的下午

           變得糜爛

              卡拉 OK 的歌聲

填補考試季節後短暫的空白……

廿二歲

      四方帽 + 學士袍 + 畢業證書 = 知識份子

      沈醉於花海的豔麗

      照片

      把夢想埋藏於校園的時光錦囊

      留待

          兩鬢斑白時

                    重生……..

廿三 至 廿七歲

       如藏身牆角的壁虎

         倚靠同伴的食糧維持生命

       在白晝與黑夜之間尋覓落腳點

     一千八百多個日子

         見證殘餘歷史的記憶

       和

         抹不盡的汗水……

2002.5.19

2002.5.24 修改

遊戲上海

轟隆轟隆轟隆
別了金紫荊
從香港的蕭條遊過上海的繁華
兩線地下鐵軌跡
旁觀昔日紙醉金迷
剩下百樂門招牌
在風中飄搖

南京路步行街上
飄過三十年代璇子的繞樑歌聲
一個招牌倒下
兩旁麥記的招牌掛上
橫巷小店三元半雪菜肉絲麵
冷看時代變遷

黑夜為太倉路的新天新地添上濃妝
讓失落的心靈找到依靠
是美酒醉人 人也自醉

沒有鮮花的人民廣場
得不到來去匆匆的上班族青睞
連綿暴雨洗滌豫園華麗
一口蟹粉小籠
想把風花雪月吞噬

城市歷史發展陳列館
乍見理髮店、茶寮、煙館
卿卿我我
是外灘上的洋人
早被埋沒於時間的長廊
只有霓虹燈光
努力替黃埔江作嫁衣裳

吳江路的港式茶餐
是異地裡
心靈的短暫避難所……

從陌生的車站
乘搭似曾相識的列車
上車下車轉站轉線
走過下一世紀

沒有拍下風景, 因
美麗已長繫心中
短暫不是停留
是難得的飯聚

用二十四小時思考人生
一個晚上訴說理想
三小時的航程
遊想下一個旅程

2002.9.14 – 9.20

刊 <小松> 季刊 2003.4.30

讓時間填補回憶的空白

像唸著連續劇裡戀人分手的台詞
月亮躲藏在乍暖還寒的三月
你說
想擁有比一所房子更多的空間
自你眼裡
看到陌生和冰冷

看月亮把眼淚遺留在
無星的夜空
寧靜裝飾我的心
孤獨和無奈
隨著
深宵節目的老歌
在廳中的角落
翩翩起舞……

在滂沱大雨的初夏晚上
想起
掛著黑色雨訊的七月
藍山咖啡的濃香
纏繞著你
纏繞著我

想起
那弄潮兒奔跑 追逐的黃金海岸線上
在橙紅色的蛋黃快要和海水融成一體時
你說
往後陪伴每個日落的人
是我

多年以後
在汽車響號和人群倒數聲中
或許流過
那三百六十五個晝夜的回憶
記得
縈迴唇邊
是除夕香檳的餘韻
還有
盛筵之後留下的滿盤狼藉

到底

在北風嚎叫的聖誕夜
灰色頸巾
曾經如此親暱地
和黑色頸巾
熱吻

當月球孤寂地圍繞著地球在轉
地球的另一端
是否仍然
默默守候

讓時間填補回憶的空白

2002.5.26 – 5.31 凌晨
刊 <小松> 季刊 2003.10.28

十年 -- 給陳老師

——— 十年了麼 ?

羽毛般的歲月

輕落我身旁

我是老師手裏的麵粉糰

三千六百五十天勾出我的心路

你是一個念舊的人......

舊物是衣領上的飯粘

輕浮的歲月

從沒帶走

長留腦海故人的

模樣

1998.3.20

那年冬天

那年冬天
是戀人定情的佳節
行人道浮過一張張冷冰的臉
鎂光燈眨著眼睛
讓靈魂建築於燈飾上
在喧鬧的倒數聲中
你溫暖的手停在我的肩頭
然後我閉目陶醉你卻悄悄的放手
人們把「一」字吐出時
我看見安穩自我的心房溜走
是你漠然的注視
叫我無法承受
自那年冬天
我讓燈飾充當靈魂的佈景
照片回憶往日已失落的盟約

97.12.18

刊<香港作家>1998.8

無言

穿過咖啡杯 有煙
縈繞桌邊 有你 有我 ......
讓對望消耗一個無風的早晨
吸一口煙
用勁吁出煙圈
努力追溯
如同偏離路軌的火車找尋原來的軌跡
然後被圍困
在煙霧裏
你陌生的目光叫我無法如回憶中你我般親近
(喝光咖啡)
綵排時
準備要講的對白
正式演出時
遺漏了想講的話
(撳熄煙蒂)
只好留待
另一個無風的早晨

97.12.2 初稿
97.12.11, 2002.5.25 修改

刊 <香港文學> 2002.12

幕與幕之間

幕開

硃紅色帷幕徐徐掀起
揭示即將上演的劇目
擬定和臨時換上的主角
於序幕中交錯

第一幕 ： 旭日初昇的廣場

噴泉水柱綻放的陽光
溶化在混凝土磚的懷抱
人潮蹓躂
一小時
六十分鐘
三千六百秒
是生命的墜落
在廣場的暗角見證夢想的殞落

第二幕 ：凌晨的急症室

只三分鐘
交通事故的、傷人的、自毀的
統統給送進來
沒有呼天搶地的叫喊
錄音帶式詢問是拯救良方
止血、包紮、注射
無法也無需數清
心跳停頓呼吸靜止腦幹死亡
預示新生命的開始
還有
伴隨左右的空氣調節

中場休息

談笑的暫時離席
嚴肅的思索
隱藏於對白背後的對白
一呼一吸
十五分鐘靜靜消耗

第三幕 ：公開考試試場

沙沙是筆尖和紙張輕觸的樂曲
執筆思考
留不住沒有寫上的答案
時間
是靈感的假想敵
失落
是考試過後滯留的旅客

閉幕

紅色帷幕緩緩垂下
零落的掌聲消散於席間
沒有演員的謝幕
因台下觀眾化成台上主角

觀後感 ：

無需預先介紹
沒有連續的情節
在幕與幕之間尋找聯繫
場景和人物背後衍生意義
是起點
也是終結

97.11.16

刊 <小松> 季刊 2003.7.18